写日记，有益，有趣

写日记，有益，有趣

写日记有益有趣

2014.。1.。4《京郊日报》

寒假生活即将到来。一年一度的寒假生活很为多彩，因为寒假，正赶上新春佳节，又是一年之计中的冬日时光。节日里欢乐气氛、独有的色彩以及冬日里的景物，若用文字记录下来，是一篇篇很难得的寒假日记。

俗语说得好：“熟能生巧”。用日记的形式记录寒假的点点滴滴，是个绝好的练笔机会，只有平时多练多写多观察，笔下才能生辉，写作才能游刃有余。

寒假日记，既不是拘泥于每日必写的“流水账”日记，也不是作文课上对字数、题材、体裁的限制的应试之作。它形式多样，不拘一格，内容真实，感情真切。贵在坚持，有感而发，不凑字数，不走形式。高三学生若有见地，可以洋洋洒洒，酣畅淋漓地做大文章，如若有独到见解，短小精悍，也不失为佳作。小学生从三年级开始，也可以用童真的心灵和眼光，通过观察，写出不为大人所注意的事物。他们对动植物有着特殊的喜爱，一样可以写出动人的日记来。苏轼所言：“作文如水之覆地，行之于不得不行，止则乃不得不止也。”他道出了写文章的趣味。写寒假日记亦如此，随心所欲，自由发挥。这也正是寒假日记有益、有趣的特点。

北京教育考试院日前召开北京高考命题工作布置会。会上透露，今年高考，语文的写作命题将有大幅调整。语文作文拟新增“微写作”，变成“一大一小”两篇作文。“微写作”的字数将控制在200至300字。此次拟增加的“微写作”，并非考查学生记叙或者描写事物的功底，而是根据新课标精神，考查学生对语文知识的应用能力。据考试院的负责人士说，古诗文的考查，也从过去的单一默写，改为设置情境，激发学生触景生情，结合诗文，灵活应用作答。作文题目的这一改变，无疑都是对考生写作能力的考查。没有扎实的写作功底，显然会感到陌生，难以过关的。古语说：“预则立，不预则废。”利用寒假写日记，打好写作的基础，其意义是不言自明的。

总之，坚持写日记，不仅可以养成认真观察的好习惯。好习惯的养成，对于学子而言，是万金难买的成才要素。利用寒假，把自己的所见所闻记下来，日久天长，习惯成自然，坚韧品格也会由此而形成。写寒假日记，还可以提升学生对社会生活的思考和分析能力，也会偶然激发学生的创新思维。从另一个角度说，记下寒假，就是记录一段难忘的生活经历，也就是保留了曾经的美好记忆。它就仿佛纪录片一样，在将来某一天品读一番，自然会有一番趣味横生的享受。

古人说：“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。”利用寒假时光坚持写寒假日记，一分耕耘，一定会有一分收获的。